Como se dá a transição para um dos momentos mais curiosos da vida
por Júlia Pontes e Renata Bellato
A passagem da infância para a adolescência é um dos espetáculos mais intrigantes tanto para quem o vive, quanto para quem o estuda. Assistir o próprio corpo mudar em frente ao espelho, ver novos questionamentos perpassando a cabeça e conseguir compreender tudo isso sem se esquecer de lidar com as novas responsabilidades não é algo fácil. Essa transição é muito complexa até para os psicólogos, que tentam destrinchar e entender ao máximo tudo o que acontece nesse período.
De acordo com a psicologia, a infância é um estágio que vai dos 0 aos 10 anos de idade, sendo que, dos 0 aos 4 anos é a chamada "primeira infância" e dos 5 aos 10, a segunda infância. Nessa fase, a criança desenvolve a linguagem, constrói sua personalidade e começa a interagir socialmente. É um momento em que há a presença muito forte da fantasia, um item fundamental para o desenvolvimento.
Segundo a psicóloga Rosângela Martins, a fantasia serve para ajudar a criança a entender o que se passa ao seu redor e também para identificar seus sentimentos. "Por exemplo, uma criança pode fantasiar ser um super-heroi procurando compensar a fragilidade que sente", diz. Aos poucos, na medida em que a criança vai crescendo e adquirindo conhecimento, ela já consegue definir os limites entre a ficção e o real.
Com o crescimento e a aquisição de informações e de experiências, ou seja, com as descobertas, o indivíduo vai deixando a infância e vai entrando na adolescência. Para a psicóloga Liliane Maceno, as descobertas compõem o principal marco dessa transição, já que, com elas, as fantasias de criança vão perdendo o espaço que tinham.
Essas descobertas são, segundo Liliane, influenciadas principalmente pelas amizades, pela escola e pela família. Contudo, existem grandes chances de que a transição entre a infância e a adolescência não seja saudável quando uma dessas instâncias é desfavorável. "Em uma estrutura familiar onde há violência, a criança não vai saber questionar, levando-a a fazer isso em outros lugares, como por exemplo, nas ruas", afirma.
Com a chegada da adolescência, as verdades da infância começam a ser questionadas e a sexualidade começa a aflorar, tanto pela questão física, quanto psíquica. O estudante de psicologia, Felipe da Cunha, tem 19 anos e acredita que nesse período o indivíduo confronta sua moral e seus valores, objetivando encontrar sua verdadeira identidade.
Para o graduando, os pontos mais difíceis de estar nesse momento da vida, são a pressão interna, em que há a vontade de provar para si e para os outros a própria capacidade, as mudanças físicas e o conflito de valores. Além disso, ele ressalta a própria falta de credibilidade do adolescente. "Ninguém liga para a opinião de um adolescente, este é julgado por estar numa fase difícil ou apenas por ser alguém novo".
A professora de Estudos Linguísticos e Literários, Luciana Kuchenbecker, leciona para estudantes de ensino médio e tem bastante contato com os conflitos desse período. "Há conflitos sociais, que são ocasionados pelo desejo de ter que ser alguém, de ter que escolher a profissão, de lidar com sucessos e fracassos", diz.
Além disso, ela salienta a insegurança como um embate central na adolescência, tanto no âmbito social, quanto pessoal. "O jovem tem uma necessidade muito grande de ser aceito. Isso é muito complicado, porque nem sempre isso acontece", explica.
Baseando-se na ideia de que a adolescência é uma fase onde o sujeito começa a se posicionar no mundo, a professora também critica os moldes da escola atual. Para ela, as instituições de ensino concebem, cada vez mais, o aluno como um sujeito empírico, idealizado e assujeitado, ao invés de crítico e autônomo. "Ao professor, fica a missão de atender uma demanda institucional e pessoal dos alunos: passar no ENEM", afirma.
Se procurarmos em um dicionário, iremos encontrar que adolescência tem sua origem no latim, e significa "crescer para". No caso, um momento de preparação que faz necessário todos os seus desencadeamentos. Para crescer para alguma coisa, para adolescer, enfim, é preciso questionar a si e aos outros, é preciso mudar, é preciso descobrir, se descobrir, é preciso não se reconhecer para, então, se conhecer de fato.
Imagem à direita: desafiosadolescencia
Imagem à esquerda: adolescenciatumblr
Essas descobertas são, segundo Liliane, influenciadas principalmente pelas amizades, pela escola e pela família. Contudo, existem grandes chances de que a transição entre a infância e a adolescência não seja saudável quando uma dessas instâncias é desfavorável. "Em uma estrutura familiar onde há violência, a criança não vai saber questionar, levando-a a fazer isso em outros lugares, como por exemplo, nas ruas", afirma.
Com a chegada da adolescência, as verdades da infância começam a ser questionadas e a sexualidade começa a aflorar, tanto pela questão física, quanto psíquica. O estudante de psicologia, Felipe da Cunha, tem 19 anos e acredita que nesse período o indivíduo confronta sua moral e seus valores, objetivando encontrar sua verdadeira identidade.Para o graduando, os pontos mais difíceis de estar nesse momento da vida, são a pressão interna, em que há a vontade de provar para si e para os outros a própria capacidade, as mudanças físicas e o conflito de valores. Além disso, ele ressalta a própria falta de credibilidade do adolescente. "Ninguém liga para a opinião de um adolescente, este é julgado por estar numa fase difícil ou apenas por ser alguém novo".
A professora de Estudos Linguísticos e Literários, Luciana Kuchenbecker, leciona para estudantes de ensino médio e tem bastante contato com os conflitos desse período. "Há conflitos sociais, que são ocasionados pelo desejo de ter que ser alguém, de ter que escolher a profissão, de lidar com sucessos e fracassos", diz.
Além disso, ela salienta a insegurança como um embate central na adolescência, tanto no âmbito social, quanto pessoal. "O jovem tem uma necessidade muito grande de ser aceito. Isso é muito complicado, porque nem sempre isso acontece", explica.
Baseando-se na ideia de que a adolescência é uma fase onde o sujeito começa a se posicionar no mundo, a professora também critica os moldes da escola atual. Para ela, as instituições de ensino concebem, cada vez mais, o aluno como um sujeito empírico, idealizado e assujeitado, ao invés de crítico e autônomo. "Ao professor, fica a missão de atender uma demanda institucional e pessoal dos alunos: passar no ENEM", afirma.
Se procurarmos em um dicionário, iremos encontrar que adolescência tem sua origem no latim, e significa "crescer para". No caso, um momento de preparação que faz necessário todos os seus desencadeamentos. Para crescer para alguma coisa, para adolescer, enfim, é preciso questionar a si e aos outros, é preciso mudar, é preciso descobrir, se descobrir, é preciso não se reconhecer para, então, se conhecer de fato.
Imagem à direita: desafiosadolescencia
Imagem à esquerda: adolescenciatumblr
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